首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 多元智能视角下的高中政治课师生对话 【正文】
摘要:当政治课教学由教师“一言堂”转向“师生对话”时,我们欣喜地看到政治课堂不再是教师单一灌输政治理论、传授思想品德的场所,而是师生平等交流思想情感、共同提升学识能力的生活共同体。可欣喜之余,却发现仍有不少教师正在将师生对话固化为一种日趋僵化的模式。那就是:教师将教材知识转化为问题,
关键词:师生对话 高中政治课 多元智能 师生平等交流 政治课教学
单位:浙江省嘉善县嘉善高级中学
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