摘要：提问作为课堂教学的基本手段，具有重要的教育教学功能。科学有效的课堂问题，能够及时交流师生信息，了解学生学习状态，评价即时教学效果，调整课堂教学进程；能够活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣和求知欲望，加深学生对问题的理解和认识，提高课堂效率；能够引导学生分析问题、发现和提出问题，训练学生思维能力，培养学生问题意识和提问能力，改善学生思维品质；能够推动教师充分调动教学资源，认真分析教学文本和学生实际，完善教学知识和提升专业素养。

关键词：课堂问题 设计策略 思想品德 学生分析 学生思维品质 

单位：福建省普通教育教学研究室