首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 高中政治“迷思概念”的成因及教学策略 【正文】
摘要:建构主义理论认为,学生总是以已有的知识经验为基础来构建对新知识的理解。与此相关,我们把学生头脑中存在的与科学概念不一致的认识叫做“迷思概念”。“迷思概念”在物理、化学等理科学科中论述较多,其实政治学科也存在着大量的迷思概念,它的存在影响了学生对政治知识的正确理解,造成了学生的学习困难。
关键词:迷思概念 教学策略 高中政治 成因 建构主义理论
单位:浙江省镇海中学
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
北大期刊
¥280.00