摘要：提问是课堂教学中的一个重要环节。老师适时、恰当的提问，能大大调动学生学习的兴趣和求知的欲望，激发学生的思维和想像力，有利于提高教学效果。课堂提问根据认知层次、思维要求和提问目的，可以分为记忆复述型提问、分析比较型提问、抽象概括型提问、推理运用型提问、评价创造型提问和管理控制型等。

关键词：提问方式 政治课堂 课堂教学 教学效果 认知层次 

单位：甘肃省岷县第一中学