摘要：阅读研习《初中思想品德课程标准》之余，笔者对照自己的教学实践在不断反思中追问：作为一名初中思想品德课（以下简称“思品课”）教师，为了实现“帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民”的课程追求，到底应该怎样展开课堂教学呢？

关键词：思想品德课 教学实践 相互尊重 情境教学 反思 

单位：江苏省张家港市南丰中学