摘要:高中思想政治课关于马克思主义哲学基本原理部分的内容,因其理论的高度抽象性,一向被学生认为是学习中的难点。很多教师长期以来在哲学教学上也存在一些误区,对哲学功能认识片面化,教学模式拘泥于形式化,使学生普遍认为哲学语言晦涩难懂,哲学理论枯燥乏味,哲学内容严重与现实生活相脱节,从而扼杀了哲学自身的鲜活性和实践性,影响了学生学习哲学的积极性。
关键词:哲学教学 激趣艺术 马克思主义哲学 高中思想政治课 课堂
单位:贵州省三都水族自治县第二中学
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