首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 思想政治课中多媒体教学的弊端与优化 【正文】
摘要:多媒体教学的产生与发展使得思想政治课的教学方式、教学手段和教学效果都有了很大的变革。利用多媒体教学,可以生动、多角度全面地描述讲授的内容,将抽象的理论知识变为生动、具体可感的直观内容,不但受到了学生的喜爱,也极大地方便了教师的授课。
关键词:多媒体教学 思想政治课 优化 教学方式 教学效果
单位:江苏省南京市河海大学公共管理学院
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