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思想政治课中多媒体教学的弊端与优化

史晓静 丁长青 思想政治课教学 2013年第10期

摘要:多媒体教学的产生与发展使得思想政治课的教学方式、教学手段和教学效果都有了很大的变革。利用多媒体教学,可以生动、多角度全面地描述讲授的内容,将抽象的理论知识变为生动、具体可感的直观内容,不但受到了学生的喜爱,也极大地方便了教师的授课。

关键词:多媒体教学思想政治课优化教学方式教学效果

单位:江苏省南京市河海大学公共管理学院

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思想政治课教学

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