摘要：坚定地＂讲政治＂是思想政治课的内在诉求,但是思想政治课不能只是＂讲＂。随着课程改革的深入发展,政治课的＂讲＂的痕迹并未消失,很多时候是换了新形式继续＂讲＂,其原因包括课程功能定位的错位、教学改革缺乏个性化探索、师生的惯性思维以及评价滞后等。思想政治课要坚持基本观点与学生生活相结合,优化课堂教学方式,谋求师生生活与教学的场域叠加,创生课堂的生命色彩。

关键词：思想政治课 讲政治 生命色彩 政治素养 

单位：江苏省南京市教育科学研究所 南京市第一中学