首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 大数据时代的“数据解读”——以《经济生活》中的经济数据为例 【正文】
摘要:大数据时代提高学生解读数据能力是我们提升教学有效性的新课题。面对《经济生活》教材中的众多经济数据,我们不能止步于浅层次的文本阅读,还需要将它们从“知识”“情感”和“思想”三个维度上进行解读,使其融入知识、能力及情感态度价值观“三维”目标之中,为拓宽学生知识视域、提升学习能力、培育正性情感、树立正确价值观服务。
关键词:经济数据 知识性解读 能力性解读 思想性解读
单位:浙江省嘉善高级中学
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
北大期刊
¥280.00