摘要：选取广西区内一所普通高中和一所示范性高中,随机选择高一年级共计400名学生,发放道德判断测验（MJT）,以比较研究和跟踪调查的方式研究高中生道德判断能力的发展现状。结果显示：由于校园文化和家庭教育的不同,普通高中与示范性高中的学生在道德判断能力上存在显著性差异;在普通高中学校内部,学生的道德判断能力在性别、民族、年龄等因素上均不存在显著性差异,而学生对学校制度的理解存在差异,则会影响学生道德判断能力的水平;在普通高中,学生的道德判断能力提升缓慢,政治课的道德教育功能有待加强。建议通过课程建设、校园文化和家庭教育三个方面,培养学生的社会道德观念,以发展其道德判断能力。

关键词：mjt 道德判断测验 道德判断能力 高中生 

单位：广西南宁职业技术学院