首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 政治课堂的多维把握——以“价值与价值观”一课为例 【正文】
摘要:高中思想政治课要着力培育学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与核心素养。而核心素养的落地离不开情境选择、议题设计、教学评价、知识迁移、情感传递这五个元素。教师应选择具有热度的教学情境,精选角度的议题设计,形式多样的教学评价,拓展广度的知识迁移,充满温度的情感传递,打造新时代下的政治课堂。
关键词:核心素养 热度 角度 维度 广度
单位:浙江省余姚市梦麟中学
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