摘要：分析了高校图书馆信息化领导力内涵,构建了包含规划能力、教导能力、沟通协调能力、服务能力、管理与评估能力以及信息素养与媒介素养的理论模型,建立了评价指标体系,在调查基础上确定指标的权重。此研究有助于促进高校图书馆信息化领导力的提升,助推图书馆信息化的建设与管理,进一步提升图书馆的综合竞争力。

关键词：高校图书馆 信息化领导力 理论构成 评价指标 指标权重 

单位：广州航海学院图书馆; 广东广州510725