摘要：本文考察了文本的社会功能，凸现了写作教学和语言技术在现代教育中的地位。结合我国高校连续6年扩招所产生的矛盾，针对中国语境中英语写作教学的问题，本项研究比较了国内外主流英语考试体系对于写作能力的重视；借助于外语学科特色的展示，研讨了如何利用语言技术，促进英语教学。本文由前言介绍、问题聚焦、学科特色、数字写作、结语展望5个部分组成。基于这五个方面的讨论，我们认为，外语学科在跨学科理论借鉴和教育技术应用上，有一种天然的学科优势，值得研究。

关键词：学科研究 语言技术 写作教学 英语教学 高校 

单位：齐齐哈尔大学外语学院; 黑龙江齐齐哈尔161006