摘要：本文以整体语言观为依据，借助多媒体网络的资源优势和沟通平台，提出了在大学英语教学中实施整体语言观的原则和方法，具体探讨了主题教学模式及课堂教学实践。研究表明，该模式在丰富的意义活动中融合各种技能训练，给外语学习过程提供了语境，有助于培养学生的英语综合应用能力。

关键词：整体语言观 多媒体网络环境 主题教学 教学模式 

单位：西安电子科技大学人文学院 陕西西安710071