摘要：数据驱动学习开辟了大学英语词汇教学的新路径，是大学英语教学改革的新趋势。本文以大学英语词汇教学为例，探讨了数据驱动学习的理论依据、概念内涵及其检索工具和使用的软件。在此基础上，文章进一步研究了数据驱动词汇教学的课堂应用，旨在为基于语料库的数据驱动词汇教学提供建设性指导。

关键词：英语词汇教学 数据驱动学习 建构主义理论 词汇语法理论 

单位：山东大学外国语学院 山东济南250100 山东经济学院外国语学院 山东济南250014