随着改革开放的不断深化,我国大学生迫切要求掌握英语口语,以便获得参与国际交流的能力。改革开放二十多年来,我国大学英语教学取得了飞速的发展,大学生的英语阅读能力有了大幅度的提高,但是听说能力的发展则相对滞后。在英语阅读能力达到一定的实用程度后如何迅速提高英语口语能力,要回答这个问题必须首先了解我国大学生的英语口语能力现状,建...
<正> 伴随着新世纪前进的步伐,《外语教育》迎来了又一个岁末。这是2004年的岁末。在论文作者、编审和出版人员的共同努力下,第4卷《外语教育》与读者见面了。翻开新的一卷《外语教育》,读者首先读到的是上海交通大学博士生导师杨惠中教授的"中国学习者英语口语语料库与英语口语能力研究"一文。熟悉杨教授的外语界人士都知道,他是前大学英...
本文摘取莎士比亚诗剧方平先生的最新汉译若干片段提出批评。由于对简洁优美的原文缺乏认识以及没能正确使用本国语言,译者使用了不少不符合汉语习惯的冗词赘语,以致无法传达出原文优美凝练的语言特征。作者在此提出一种新的翻译莎翁诗剧的方法,即以一个汉字译一个英语音节,并极力做到在语句结构上和深层意义上贴近原文,以确保莎士比亚诗剧的风...
本文对比调查了日语和中文的语言、教育类学术论文中非断定表现的使用情况,发现日语论文中非断定表现的使用量远远大于其在中文论文中的使用量。通过中日论文非断定表现使用状况的对比分析,考察了中日语言不同的表现心理以及由此体现的中日文化差异。
应如何定义英语中的熟语历来是语言研究者所面临的一个难题.通过文献综述,本文重新对熟语作了定义并划分了范畴.据此定义,以美国情景喜剧《老友记》剧本为语料并运用检索软件对熟语进行检索,经过定量分析和定性分析,探讨了《老友记》中的熟语在语法结构、语义和语用上的一些典型特征.
英语中动结构因涉及复杂的句法、语义和词汇关系,一直是人们研究讨论的热点。关于中动结构的传统研究主要局限于句法和词汇的角度,并且迄今为止很难对之做出一个满意的解释。本文详细地阐述了中动结构的语法及语义特征,并从认知语言学的基本层次范畴理论出发,对中动结构和中动词的特殊性进行了认知方面的分析,旨在揭示中动结构生成的深层机制。
不确定性和准确性一样,都是语言的基本属性.英语因为其较强的不确定性常常被称做模糊的语言。在英语国家的政治环境中,复杂的交际策略使得使用的政治语言往往具有较强的模糊特点。本文首先探讨了不确定表达中的语言模糊、含糊以及概括等概念的区别,并进一步分析近期的一些政治事件中语言的不确定现象,以及其在交际策略中发挥的作用,以进一步加深...
本文就格顿斯提出的合作原则、在会话中的含意以及与文化认知三者之间的关系进行了较详细的论述,从而得出文化认知是灵活运用会话原则的基础和前提的结论,同时也指出合作原则在社会交际中不可机械地理解和运用,所以,本文尝试从会话中的合作原则开始进而触及会话含意,由会话含意又进而涉及文化认知(这三者是顺理成章、一脉相承的),并用英语和汉语...
本文采用语篇补全测试问卷,参照 Beebe 等的语义公式,调查了我校大学生和美国人英语拒绝语策略手段使用情况。结果表明中美双方使用的策略手段相似,但是中国学生的拒绝语冗长,不如美国人简洁得体。起始语和社会地位对策略的选择有一定的影响。
本研究调查了94名理工科大二学生使用学习策略的情况,并将其同教师视角中学生的策略使用情况进行了对比。结果显示,学生的社交策略、情感策略、母语策略和补偿策略的使用情况与教师的期待之间存在着显著的差异。本文讨论了差异存在的原因,并建议教师在学习策略教学中系统地衡量学生的策略使用情况。
本文通过构建组件假设模式,采取问卷调查的方法考察了中国大学生英语学习的动机组件.调查在4所学校进行,涉及200名非英语专业本科生。采用 SPSS 统计分析工具对调查样本数据进行的因子分析结果表明,中国语境下大学生英语学习动机组件涉及四个层面:语言文化层面、学习情景层面、个人发展层面和社会环境层面.
教师提供的写作书面反馈是许多写作研究的焦点。调查的领域包括对形式和内容错误的处理、学生对书面反馈的反应及运用和文本侵占等。本文评述了此类研究,认为在认识到与书面反馈有关的问题时,教师应根据不断变化的学生需要而灵活调整反馈策略。教师要与学生对话,确定学生的态度和偏好,并采取合适的反馈策略,使反馈可被理解并对学生有益。书面反...
二语习得领域对错误分析的研究经历了在对比分析中研究语言错误,对它进行独立研究,进而深入对错误反馈、语言纠错、纠错策略进行研究的发展历程。本文全面回顾了近50年来学者对二语习得中错误分析的研究及各阶段研究取得的成绩和存在的局限性,特别是最近10年,错误分析在纠错领域研究取得的成绩及错误分析与其他领域结合的新发展。在此基础上指出...
写作策略是布局谋篇的方法或规则。它渗透、贯穿于整个写作过程中,对写作活动和作品质量影响极大。然而,从学生自身的角度而言,他们是否已经了解、意识到写作策略的重要性呢?这种意识又是否影响着学习者的写作成绩呢?针对这些问题,笔者对部分大学生写作策略意识及实际教学中写作策略涉及程度进行了一次调查研究,结果表明:1)现代大学生对写作缺乏...
跨文化交际能力直接影响到不同文化集团及其成员之间交际的成败。要提高这种能力最基本的就是要了解不同的文化.考虑到电视媒体在当今社会生活中起到的重要作用,本文从跨文化交际学和传播学视角,对国内目前各种文化类电视节目进行了调查,试图从中找出更能帮助大众提高跨文化交际能力的途径,为跨文化培训提供一个新的辅助工具。
本文通过对西安交通大学大一学生进行调查、访谈,论证了语言教学与文化教学间的密切联系,阐述了文化因素在语言教学中的关键地位,强调了提高教师文化意识的重要性,积极倡导在外语教学中对文化内容进行有意识的系统教授,并提出了一些切实可行的措施以改善目前学生跨文化交际技能不尽如人意的现状。
本文通过对当前高校外语教学的现状调查和分析认为,外语教学的质量集中体现了教师在知识结构、语言基础、教学研究等方面的能力。教师的职业道德观是教学质量的一个重要的影响因素。虽然教学是教师和学生的互动过程,教学相长的过程,但在课堂教学中教师占有主导地位。教师教学的对象是学生,因此,由学生对教学质量进行评价是主要的。本文还列举了...
本文首先介绍了国内外对教师自主的各种定义,对教师自主的内涵进行了概括;其次,教师自主与学习者自主息息相关,本文从二者的相互关系的角度对教师自主理论做了深入的分析和说明;再次,在参考多方面观点和理论之后,作者就如何发展教师自主从教师本身和外界因素两方面阐述了自己的观点:文章最后以教师自主的意义作结论。
本文从二语习得过程以及建构主义学习理论出发,通过分析网络英语教学的实质、特点,各教学要素之间的关系,从而探讨了教师在网络英语学习中不可替代的多重角色。笔者对西北工业大学网络英语教学试点的运行情况,特别是教师实际扮演的角色进行了一次实地调查。结果显示教学效果不甚理想,而归根结底,是教师的原因。
在跨文化交流日益频繁的今天,与重视幽默的西方国家之间成功地交流显得至关重要。课堂中的幽默教学则是实现这一目的的重要环节。本文探讨了英语幽默教学的重要性,介绍了两种可在课堂进行教学的辞格幽默和情景幽默,并对课堂幽默教学中的辅助材料及手段提出了建设性意见。
在外语教学中,人们越来越重视学习者学习策略训练问题。本文阐述了策略训练的主要内容,探讨了学习者策略训练的主要模式,并对其分析和评估。通过对32名学生就50种策略训练进行调查问卷的描述和分析,结合策略训练模式和教学实践,提出策略训练的优化模式,强调以策略为基础的教学模式的优越性。
儿童能够理解和识别交际意图,而且这种识别不受交际行为形式的影响,只与交际行为的心理表征和推理过程中的心理负荷有关。本文比较了 Bucciarelli 博士等人和笔者对儿童交际意图识别能力的实验结果,对交际行为意图的认知语用基础进行了探讨。
本论文通过分析日本语能力测试一级的考试大纲和我国日语专业八级的考试大纲,指出了两种考试在考试目的、适用对象、考试内容等方面的异同,提出了提高两种考试效度和信度的建议,为学习者提供了一定的应试参考.
口语能力在目的语学术领域交际中起着越来越重要的作用,TOEFL 近年新增了学术类口语测试TAST。本文从评估试题实用性六个方面的特性即效度、可靠性、适用性、后效作用、相互作用性和真实性来评估2003年的 TAST 试题设计.其目的是使我国的教师和学生了解 TAST 的试题设计,从而对我国的大规模、高风险考试的试题设计提供一定的理论依据。
在计算机辅助语言教学近50年的发展过程中,计算机作为一种新的辅助教学手段在语言教学中的应用日益普及。然而,由于各种因素的制约,计算机技术在语言教学中的作用还远没有发挥出来。本文在分析了计算机辅助语言教学的本质特征的基础上,试从其本质特征角度,结合计算机技术和语言教学理论的发展,总结计算机辅助语言教学发展历程,讨论当今计算机辅...
经济的全球化、社会生活的信息化使跨文化交际成为人们社会生活的一项重要内容。越来越多的人们开始注重跨文化交际能力的培养.跨文化交际网站作为一种网络学习平台,为广大学习者提供了丰富的学习资源。本文拟对现有的跨文化交际网站进行分类和评析,探讨跨文化交际网站所提供的学习环境,并期望对跨文化交际网站的建设和优化起一定的促进作用.
作为现代语言研究领域主流工具的语料库,为语言学的语言描述和研究带来了一种新的研究思路,而计算机技术进步的介入使语料库能迅速在各个语言研究领域得到实际应用,并显示出强大的生命力.本文主要是针对语料库在与英语相关的三个语言研究领域中的应用进行综述。这些领域包括:传统领域、扩展领域和新兴领域。最后文章对语料库的发展趋势及其局限...
本文以从因特网上收集到的26篇跨文化交际课程大纲为研究对象,从课程参与者、教学内容和课程教学等三个层面进行了调查分析,旨在为初涉跨文化交际的研究人员提供一个比较整体的介绍,同时也为从事跨文化交际的教育人员提供一些教学方法上的借鉴和参考。
"交互"现象在 EFL 教学中越来越受到广泛关注.随着计算机和网络技术的迅猛发展,多媒体辅助语言教学(MCALI,Multi-media Assisted Language Instruction)作为一种全新的教学方式,以其强大的交互性显示出传统语言教学不可比拟的优势。但是,多媒体辅助大学英语教学交互中存在着一些不足之处。本文以二语习得理论、建构主义理论、协作学习理论为主要...
英语口语测试对于交际测试来说极为重要。计算机辅助英语口语测试也逐渐引起各方关注。然而,当前的许多计算机辅助英语口语测试由于没有注重口语中的话轮转换机制而使这些测试的效度受到置疑。本文着重分析话轮转换机制在计算机辅助口语测试中的重要性,并提出一种新的重视话轮转换机制的机辅口语测试。新的机辅口语测试采用效度较高的多方交谈和...
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