首页 > 期刊 > 现代交际 > 培养初中生自主学习能力教学模式初探 【正文】
摘要:初中历史是初中阶段必修的基础科目之一,更是开阔学生视野,丰富知识内容,探究自我思考能力与主动学习能力的重要途径。以教科研为先导开展理论研究,积极探索课堂教学模式,转换课堂教学空间,转换教学方式,培养学生自主学习能力,改变被动学习的状态,充分调动学生学习的积极性与参与度,共建师生互动的课堂氛围,是当前研究探讨的核心内容与课题。
关键词:历史 自主学习 能力培养 教学模式
单位:长春市第101中学; 吉林长春130000
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