摘要：教师教育进入转型期后,地方师范大学在改革实践中出现了弱化教师教育的现象。文章探讨了在教师教育转型的背景下,地方师范大学要树立始终坚持教师教育的理念;正确认识示范性与学术性的关系;加强教育学科建设;合理增设非师范专业和优化课程结构。

关键词：教师教育 学科 专业 课程 

单位：沈阳师范大学; 辽宁沈阳110034