摘要：随着创造性人才培养目标的制度性确立，国家逐渐形成了以研究性教学培养大学生的创新精神和创造能力，以实践性教学培养大学生实践能力的教学改革目标模式。研究性教学与实践性教学在我国不仅仅是与其他教学方法相竞争的教学方法，从法律角度看其更多的体现为以创造性人才培养为目标，实施具有强制性的教学改革的制度安排。

关键词：研究性教学 实践性教学 创造性人才 利益杠杆 

单位：扬州大学 江苏扬州225002