摘要：当前,我国竞技体育的成功并不是建基于学校体育繁荣之上,相反学校体育陷入了困顿,而从理论上认识学校体育的双重责任则是其走出困境的第一步。学校体育不只有作用于学生身体的第一责任,而且通过体育教育培育学生体育精神及其他品质,这本身也是通识教育的内容,更是学校体育的第二责任。对学校体育第二责任的重视不够是当前学校教育的普遍现象。因此,履行学校体育的双重责任,需要改变＂不重视＂、＂不热爱＂、＂没氛围＂的学校体育文化,并对之进行重塑。

关键词：学校体育 双重责任 通识教育 体育文化重塑 

单位：江西师范大学 江西南昌330022