摘要：课程具有价值,课程设置的价值取向决定了课程设置和实施的倾向性。在职业教育中,应构建横向交叉的整合课程与纵向的螺旋课程相结合的课程体系来实现职业教育的课程价值——满足社会对应用型人才的需求和满足学生自身发展的需要。同时,要兼顾学生的人文教育,注重培养学生的自主学习能力,为学生未来发展打下坚实基础。

关键词：高等职业教育 课程 价值取向 优化整合 

单位：中国医科大学 辽宁沈阳110001