摘要：随着网络教育的开展，网络环境下师生之间如何进行情感交互日渐为人们所关注。网络教育中师生情感交互缺失，主要表现在认知目标与情感目标严重失衡、教学模式单一，缺乏师生之间的互动反馈、教师的角色与职能被弱化或替代等。在网络教育中，构建师生情感交互平台的策略，一是基于BBS论坛的情感交互策略；二是基于“任务驱动”的情感交互策略；三是基于协作学习的情感交互策略；四是基于多元评价的情感交互策略。

关键词：网络教育 情感缺失 情感交互 

单位：通化师范学院 吉林通化134002 通化师范学院分院 吉林通化134000