摘要：教师教育大学化指依据大学的逻辑，以高等教育机构为基地，对教学专业中的人员施行职前、入职和在职教育所采取的系统谋划。教师教育大学化具有发展历程渐趋完善性；发展模式各具文化差异性；变革内容兼顾整体性等特征。教师教育大学化过程中建立教师教育专业；组建专业化教师教育机构；形成教师教育二级学科等制度关涉大学化全局的发展，必须被提升到首要的位置，并成为教师教育大学化的当代旨归。

关键词：教师教育 大学化 特征 旨归 

单位：西华师范大学 四川南充637009 西南大学 重庆400715