摘要：编制和年度报告并使之制度化是现代大学发展的必然要求。通过对浙江大学、复旦大学、上海交通大学和美国哈佛大学、麻省理工学院、卡内基梅隆大学六所知名大学年度报告文本的比较分析发现，中关高校年度报告主要在编制与主体的专业性和稳定性、内容的侧重、结构与信息含量及质量保证与公开程度上存在差异。我国高校应进一步从信息公开制度、自我评估机制以及完善文本内容，不断推进和完善我国高校年度发展报告制度。

关键词：高校年度报告 中美高校 比较研究 

单位：中国地质大学 湖北武汉430074