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价值转向与制度变革:2030中国职业教育发展软环境研究

李政 现代教育管理 2017年第05期

摘要:职业教育软环境是相对于硬环境而言的概念,它是指物质条件以外的诸如价值、制度、法律、舆论等影响职业教育发展的无形力量。价值导向、制度建设、体制机制改革和舆论环境是职业教育软环境的四大要素。当前职业教育"就业导向"的价值取向存在现实困境,制度失配且体制机制建设欠缺。所以面向2030年的中国职业教育软环境建设,应大力弘扬和践行"人人出彩"的职教发展价值取向、构建国家职业资格证书制度与现代学徒制、建立"一元"的职业教育事业管理体制、完善多元主体参与职业教育办学的激励机制,并围绕生涯发展与价值宣传提升职业教育的社会吸引力。

关键词:职业教育软环境价值制度

单位:华东师范大学; 上海200062

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