摘要：定位和分类问题是高等学校当前发展与改革中的难题。科学分类是教育改革的关键,准确定位是高校制定发展战略的前提。建立高等学校办学定位分类标准,实行分类管理,对于引导高校找准办学定位,明确办学方向,实现科学办学、特色办学具有重要的现实指导意义和深远的历史意义。

关键词：高等学校 办学定位 指标体系 分类研究 

单位：中国医科大学; 辽宁沈阳110122; 辽宁省教育厅; 辽宁沈阳110032