摘要：随着高职教育'双高计划'的启动,专业群建设在高职教育高质量发展中将发挥越来越大的作用。在政策引导和需求驱动下,我国高职专业群建设取得了明显进展,但当前还存在一些认识偏差。专业群具有教育性、职业性、协同性、开放性、系统性的特点,应从教学组织和管理模式两个维度明晰专业群六项建设任务,系统推进高水平专业群建设。

关键词：高职教育 专业群 高水平 教学组织 重点任务 

单位：北京电子科技职业学院; 北京100176; 日照职业技术学院; 山东日照276826