首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 网络课程的教学交互及控制策略 【正文】
摘要:网络课程教学交互的质量直接影响着网络课程学习的效果。本文对网络课程教学交互的特点、类型和影响因素进行了分析,进而提出了优化网络课程教学交互的控制策略。
关键词:网络课程教学 教学交互 学习 特点 类型
单位:山东工艺美术学院计算机教研室250014
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