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网络课程的教学交互及控制策略

肖月宁; 马秀峰 现代教育技术 2004年第06期

摘要:网络课程教学交互的质量直接影响着网络课程学习的效果。本文对网络课程教学交互的特点、类型和影响因素进行了分析,进而提出了优化网络课程教学交互的控制策略。

关键词:网络课程教学教学交互学习特点类型

单位:山东工艺美术学院计算机教研室250014

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现代教育技术

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