摘要：在网络教学环境中,由于师生时空分离而导致情感交流缺失的问题,越来越引起了人们的关注.本文结合笔者多年来研发网络课程及在网络教学实践和调查数据的基础上,对网络教学环境进行了理性分析,探讨了情感交流缺失的表现形式及其产生原因,并对如何促进网络教学环境中的情感交流提出了一些相关策略.

关键词：网络教学 情感交流 解决策略 网络课程 师生 

单位：第二军医大学基础医学部，上海200433