摘要：该文从概念界定、研究意义、研究范畴、促动因素四个关键性问题的视角对当前教育技术学术领域中正在发生的一场研究革命——教育领域的知识管理进行了解答和阐述，从而使这一命题研究从内容、意义、价值等方面得到更为科学的论证。

关键词：教育领域的知识管理 研究意义 研究范畴 促动因素 

单位：浙江科技学院信息与电子工程学院教育技术系; 浙江杭州310023