摘要：把握教育技术本质的关键在于对技术概念的理解。文章从技术概念的历史演变、技术的本质以及技术的分类出发，分析论证了教育技术的本质是关于怎样教学的主体技术，并在此观点的引领下，对我国当前教育技术研究和实践中存在的一些问题进行了初步探讨。

关键词：教育技术 本质 技术 主体技术 

单位：华东师范大学教育信息技术学系 上海200062 宁波大学教育技术学系 浙江宁波315211