摘要：教育技术学随着社会的发展而发展，教育技术工作者的角色也随着社会的发展而发展。在如今数字化时代，社会赋予教育技术学更多的历史使命，教育技术学工作者面临新的角色。文章回顾了中国教育技术工作者角色的历史变迁过程，分析了角色变迁的历史原因，提出了新时期的历史使命。

关键词：教育技术工作者 角色变迁 历史使命 

单位：北京师范大学知识工程研究中心 北京100875