摘要：采用威廉斯创造性倾向量表,考察电脑游戏对中小学生创造性倾向的影响。结果表明,玩电脑游戏会对中小学生的创造性倾向产生影响,影响的主要因素有玩电脑游戏的时间长短、游戏场所以及游戏的类型。

关键词：中小学生 创造性倾向 电脑游戏 

单位：温州大学教育技术系 浙江温州325035