摘要：文章通过分析认为，教育技术学是一门研究用技术的手段优化教育教学过程规律的交叉学科。据此提出了教育技术学研究具有问题解决性、技术应用性、系统方法性、开拓创新性与客观实在性的属性。并在此基础上从方法论、比较研究等方面探讨了教育技术学的研究趋势。

关键词：技术 系统方法 开拓创新 横向科学 

单位：东北师范大学教育科学学院 吉林长春130024 北京师范大学现代教育技术研究所 北京100875