摘要：教育和技术是文化的重要组成部分。将教育技术纳入文化视界中加以考量，旨在揭示教育、技术和文化之间的内在联系。以场域论为指导，尝试架构教育技术文化场，进而提出文化进化“流”模型，深刻阐释了教育技术文化演进的动力机制。教育技术义化场研究还具有重要的理论价值和实践意义。

关键词：场域理论 教育技术文化场 教育文化 技术文化 教育技术文化 

单位：江苏教育学院南通分院数理系 江苏南通226006