摘要：该文从教育行政部门、学校及社会公众的不同视角入手,分析各主体在区域教育信息化进程中遇到的问题与困难,提出以公共教育服务与教育治理理念为指导开展区域教育信息化工作的新思路,并明确了将信息技术作为面向公众的信息和服务传播渠道、将信息技术作为面向多元主体的沟通与绩效提升工具两条实践思路。

关键词：教育服务 教育治理 区域 教育信息化 

单位：北京师范大学教育学部教育统计与测量研究所 北京100875 中国教育科学研究院 北京100088 中国教育技术协会 北京100031 阆中市电化教育馆 四川阆中637400