摘要：文章在对高校教育技术学硕士培养模式现状调查的基础上提出“专业＋卓越”双元制培养模式的构想。高校教汀技术学硕士“专业＋卓越”双元制培养模式的构想源于颂士研究生的根本任务、教育技术学科性质、社会对教育技术学号业人才类型的需要，具有培养高质量的教育技术学硕士、促进教育技术学科自身的发展、宣传教育技术并扩大其影响等重要意义。

关键词：教育技术 双元制 硕士 培养模式 

单位：兰州大学教育学院 甘肃兰州730000