首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 微课程视频制作中的注意引导设计 【正文】
摘要:近年来,微课程以体积小、时间短、选题微的特点,渐渐深入到人们的教学活动中,但是当前微课程的制作还没有明确统一的标准,微课程视频的制作水平也参差不齐。以心理学注意的角度为出发点,为达到良好的教学效果,微课程的视频拍摄应融入注意引导设计,该研究结合实际录制阐述了微课程视频制作中的注意引导设计方案,以期为微课程视频录制提供借鉴。
关键词:微课程 视频 注意 教学设计
单位:吉林大学农学部网络与教育技术中心 吉林长春130062
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