摘要：我国教育信息化发端于1995年中国教育和科研计算机网接入互联网。20年来中国教育信息化剧变的不同表现，说明我国教育正处于信息化由量变到质变的临界点上。文章指出，新型的信息化环境建构必然会导致教育形态变革，走向智慧教育；而智慧教育是高度信息化支持发展的教育新形态，正由智慧教育1．0向2．0快速转型发展。

关键词：智慧教师 智慧学习 智慧课程 智慧校园 

单位：江苏师范大学智慧教育研究中心 江苏徐州221116 北京师范大学教育学部 北京100875