摘要：教师形象在教学视频中的出现,有助于营造＂类课堂＂的教学氛围,增强课程的代入感,提高学习者的专注度。文章以在线开放课程平台＂爱课程＂为例,通过对该平台上211门含有教师画面的课程教学视频进行分析,将教师画面的类型归纳为套嵌类和实录类两种。随后,文章探讨了教师画面中亮度、色度和构图等形式因素对学习者的心理影响,并重点介绍了形式因素在视频摄制中的运用。分析教学视频中教师画面的形式因素,对于当下在线开放课程的完善和创新具有启示意义。

关键词：在线开放课程 教师画面 形式因素 视频制作技术 

单位：焦作大学人文学院; 河南焦作454003