摘要：一、问题的提出 我国的教育技术最初是以"电化教育"的名义开展活动的,20世纪80年代,受国外的影响,转向教育技术的研究与实践.通过以下不同时期的大事记,我们可以看出我国教育技术观念的演变进程.

关键词：教育技术理论 学科结构 反思行为 批判态度 发展思路 

单位：北京邮电大学，北京100876