摘要：随着教育信息化进程的加快，互联网开放、自由、交互性强的特性为教育资源的重新分配提供了强有力的支持，网络教育得以迅速发展。文章论述网络教学与传统教学的区别及网络教学中教师的职责，阐述网络教学评价模型和评价的几个关键要素，指出网络教学的现状及存在的问题。

关键词：网络教学评价 评价模型 评价要素 评价过程 

单位：陕西师范大学; 陕西西安710062