摘要：随着信息技术的发展，网络学习作为一种新兴的学习方式日益受到人们的关注。元认知能力作为提高网络学习效果的关键因素，在网络学习中愈显重要。本文从元认知的概念和构成出发，对目前网络学习环境下高校师范生元认知能力现状进行调查与分析，针对存在的问题，提出了元认知能力的培养途径。

关键词：高校师范生 网络学习 元认知 元认知能力 

单位：广西师范大学教育科学学院 广西桂林541004