摘要：目前,翻转课堂教学掀起了一股转变教学方式研究的热潮。翻转课堂教学能有效地促进学生的主动学习。但由于理念理解不到位,转翻课堂教学出现了一些偏差,影响了教学的效果。在教学中,教师要准确把握翻转课堂的教学理念,引导学生展开有思维含量的合作学习,以促进学生语文素养和思维能力的全面发展。

关键词：翻转课堂 教学策略 合作学习 

单位：江苏海安市城南实验小学; 226600