《小学教学研究》杂志论文投稿要求:
Ⅰ、文中所用引文及资料,请核实准确,注明出处。
Ⅱ、注释:解释题名、作者及某些内容,均可使用注释。能在文章内用括号注释的,尽量不单独列出;不随文列出的注释,标注符号应注在需要注释的词、词组或语句的右上角,用①,②,③……表示,并于文后依次列出。
Ⅲ、关键词是表达论文主要内容,具有检索价值的名词性术语,尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-8个。
Ⅳ、提供作者姓名及单位全称、所在城市及邮编、电子邮箱、通信地址及电话。
Ⅴ、若论文涉及的研究课题得到基金项目资助,请注明基金项目名称及其编号。
杂志发文主题分析如下:
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 南京师范大学 | 81 | 教学;数学;年级;课堂;英语 |
| 江苏省海门师范附属小... | 69 | 教学;教育;课堂;数学;童话 |
| 南京晓庄学院 | 51 | 教学;数学;语文;课堂;教育 |
| 学研究院 | 50 | 教学;英语;小学英语;教育;数学 |
| 南京市江宁实验小学 | 49 | 教学;思维;语文;数学;课堂 |
| 江苏省海门市实验小学 | 44 | 教学;数学;课堂;课程;课堂教学 |
| 扬州市维扬实验小学 | 42 | 教学;课堂;年级;数学;低年级 |
| 江阴市晨光实验小学 | 38 | 教学;数学;课堂;小学数学;思维 |
| 上杭县教师进修学校 | 36 | 数学;教学;数学教学;应用题;课... |
| 人民教育出版社 | 35 | 教育;教学;数学;语文;义务 |
杂志往期论文摘录展示
培养批判性思维 生成智慧型课堂——在小学数学课堂教学中培养学生批判性思维的策略浅析
回归儿童生活的园本课程建构
基于核心素养的小学科学实践活动设计
小学信息技术课堂观察的实践研究
小学德育活动载体创新路径初探——以“争章”活动班本定制为例
瞻“前”顾“后” 妙笔生花——谈一谈《少年王冕》的随文练笔
在智慧学习中提升学生“获得感”
小学“群文阅读”策略初探
习作教学要拨动学生的心弦
课堂生活化 生活信息化——以《网上搜索资料》教学为例探索培智信息课堂