摘要：在教育中我们常常会说要让学生“德智体美劳”全面发展,所以才会在学校设置美术、体育这样的课程。体育课是希望可以增强体质,而美术课就是希望可以培养学生的艺术审美能力。小学生是非常善于发现美的,同时他们的创造力与想象力也是成年人无法比拟的。在这个阶段培养学生的审美能力是非常有效的。但是,现在的美术教学却出现了很多问题,教师也走进了教学误区,而本文就希望介绍这些误区,供读者参考。
关键词：小学美术 教学 误区 对策
单位：山西省岢岚县桃园昇实验小学
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
