摘要：新课程标准的实施，初中课堂教学发生了翻天覆地的变化，以学生发展为本，突出学生的主体地位，张扬学生的个性，倡导自主合作探究学习已经形成共识。然而，喧哗的背后，存在一些问题，这些问题亟待解决，教师一定研究探讨，学生需要什么样课堂？教师想要什么课堂？数学教学必须促进学生全面、持续、和谐地发展，有效的时间内如何让学生充分发展，提高课堂教学的有效性？本文对这一问题进行了探讨。
关键词：初中数学 教学 有效性
单位：吉林省公主岭市范家屯镇第三中学; 吉林公主岭136100
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