摘要：在语言教育历程中,二语习得由一个综合性的语言学习体系,演变为语言教育理论。在我国高校英语教育中,部分教育工作者以二语习得理论为指导,创新构建现阶段英语教学模式。因此,本文以二语习得环境论在高校英语教育中的实践为例,提出该教育理论的具体实施策略,以此提高高校英语教育水平,推动高等教育改革与发展。

关键词：高校 英语教育 二语习得环境论 

单位：太原理工大学现代科技学院