首页 > 期刊 > 远程教育 > 远程教育的文化迟滞 【正文】
摘要:文化迟滞足美国文化学家威廉·奥格本提出的一个概念,意指一个文化领域的创新,需要其他文化领域进行渊整,因调整而延误的时间,即“文化迟滞”。如果把文化分为物质和精神两个层面来看,精神层面的发展总是滞后干物质层面的发展。以奥氏的理论来观照令天的远程教育,其文化迟滞的特征尤为明显。
关键词:远程教育 文化迟滞 教育发展 教育理论
单位:山东广播电视大学远程教育学院; 院长副研究员
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