摘要：学校课堂教学改革的新课题是创建学习共同体.网络对于学习共同体的构建有着积极的促进作用:网络的便捷交互功能一方面能为学习共同体赖以创建和维持的有效沟通提供有力支持,另一方面又能拓展学习共同体的范围,从而在某种程度上为沟通学生的学校生活经验和现实世界的生活经验提供可能.

关键词：学习共同体 课堂教学 网络教学 教学组织形式 

单位：宁波大学师范学院教育技术系，浙江宁波315211